DIU-DU

DAS – Education thérapeutique du patient – DIFEP

Université de Genève (Suisse)

Objectifs

Comprendre le patient pour mieux situer ses besoins en éducation thérapeutique
Concevoir un projet d’éducation thérapeutique avec le patient à partir de ses besoins
Utiliser les stratégies pédagogiques adaptées aux différents contextes éducatifs – En individuel et en groupe
Mobiliser et soutenir la motivation du patient à commencer et à poursuivre son projet d’éducation thérapeutique

Programme

8 modules: Comprendre le patient pour mieux situer ses besoins en éducation thérapeutique • Concevoir un projet d’éducation thérapeutique avec le patient à partir de ses besoins • Utiliser les stratégies pédagogiques adaptées aux différents contextes éducatifs – en individuel et en groupe • Mobiliser et soutenir la motivation du patient à commencer et à poursuivre son projet d’éducation thérapeutique • Comprendre les enjeux relatifs au développement de projets d’éducation thérapeutique du patient • Mobiliser et coordonner les acteurs de l’éducation thérapeutique du patient • Accompagner et former des soignants à développer leur programme d’éducation thérapeutique du patient • Evaluer pour faire évoluer les pratiques et programmes d’éducation thérapeutique du patient

Public

Professionnel de la santé diplômé exerçant depuis 3 ans: médecin, infirmier, diététicien, psychologue, physiothérapeute, podologue, professionnel des sciences humaines et administrateur de santé

Coordination médicale et pédagogique

Aline LASSERRE MOUTET, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG)
Monique CHAMBOULEYRON, Hôpitaux universitaires de Genève (HUG)

Renseignements

https://www.unige.ch/medecine/fr/enseignement1/formationcontinue/das/education-therapeutique-du-patient-difep/

maj avril 2022

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DU Prise en charge pratique de la pathologie allergique des organes respiratoires

Université : Lyon I

Objectif

La pathologie allergique des organes respiratoires est en forte augmentation, avec augmentation du nombre de patients à prendre en charge.
Du fait du développement de la demande des patients et des progrès réalisés tant dans le domaine diagnostique que dans le domaine thérapeutique, la prise en charge de cette pathologie fait de plus appel à une collaboration étroite entre diverses spécialités, notamment ORL, PNEUMOLOGIQUE et PEDIATRIQUE.
Cette formation a donc pour objectif de répondre à cette augmentation des pathologies, avec croissance de la gravité, et de permettre la prise en charge globale nécessaire de cette pathologie par une meilleure connaissance de cette prise en charge par les praticiens de spécialités différentes avec augmentation de la collaboration devenue de plus en plus obligatoire

Organisation : La formation comportera :
–          1 enseignement théorique de 80 H (2 modules de 3 jours et 2 jours entre avril et juin).
–          1 stage pratique de 20 heures (demi-journée)
Enseignement pratique et stage seront effectués dans les services et sous le contrôle des membres de la Commission Pédagogique

Public concerné et pré-requis :

Sont autorisés à s’inscrire :
–          Les médecins français et étrangers spécialistes d’ORL, de Pédiatrie, de pneumologie, d’Allergologie.
–          Les étudiants inscrits en dernière année de DES ou DIS de chacune de ces spécialités
–          Exceptionnellement, pourront être retenues, après entretien et accord de l’équipe pédagogique les médecins généralistes étrangers.
Accord écrit obligatoire du professeur à fournir avec le dossier d’inscription – L’inscription sera limitée à 20 du fait du caractère pratique de l’enseignement

Responsables de la formation

Professeur Gilles DEVOUASSOUX

Renseignement

https://offre-de-formations.univ-lyon1.fr///front_fiche_parcours3.php?PARCOURS_ID=729

MAJ mai 2022

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Séminaire 4 – DIU sommeil 2019-2020

Séminaire 4 « Hypersomnie/ Parasomnie/ troubles moteurs »

Téléchargement en bleu : 3 diapositives /page  ou en violet : 1 diapositive/page
Cours en présentiel :

TDAH et troubles du sommeil, S. Bioulac, (Bordeaux)

TDAH et troubles du sommeil, S. Bioulac, (Bordeaux)

Syndrome des jambes sans repos et mouvements périodiques du sommeil ,  C.-C. Monaca; (Lille)Syndrome des jambes sans repos et mouvements périodiques du sommeil C.-C. Monaca; (Lille)

Objets connectés et sommeil, M.-P. D’ortho(Paris)

Objets connectés et sommeil, M.-P. D’ortho(Paris) 

Syndrome de Kleine-Levin, I.Arnulf (Paris)

Parasomnies de sommeil lent profond , I.Arnulf (Paris)

Troubles moteurs du sommeil, I.Arnulf (Paris)

Le rêve et sa pathologie I.Arnulf (Paris)

Prise en Charge des Hypersomnolences, Y. Deauvilliers (Montpellier)[

Sommeil et épilepsie chez l’enfant , M.  Eisermann et A. Kaminska (Paris)

 Y. Deauvilliers (Montpellier)


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Séminaire 4 – DIU sommeil 2019-2020 Lire la suite »

Séminaire 4 – DIU sommeil 2019-2020

 

Séminaire 4 « Hypersomnie/ Parasomnie/ troubles moteurs »

Téléchargement en bleu : 3 diapositives /page  ou en violet : 1 diapositive/page
Cours en présentiel :

TDAH et troubles du sommeil, S. Bioulac, (Bordeaux)

TDAH et troubles du sommeil, S. Bioulac, (Bordeaux)

Syndrome des jambes sans repos et mouvements périodiques du sommeil ,  C.-C. Monaca; (Lille)
Syndrome des jambes sans repos et mouvements périodiques du sommeil C.-C. Monaca; (Lille)

Objets connectés et sommeil, M.-P. D’ortho(Paris)

Objets connectés et sommeil, M.-P. D’ortho(Paris) 

Syndrome de Kleine-Levin, I.Arnulf (Paris)

Parasomnies de sommeil lent profond , I.Arnulf (Paris)

Troubles moteurs du sommeil, I.Arnulf (Paris)

Le rêve et sa pathologie I.Arnulf (Paris)

Prise en Charge des Hypersomnolences, Y. Deauvilliers (Montpellier)

Sommeil et épilepsie chez l’enfant , M.  Eisermann et A. Kaminska (Paris)

 Y. Deauvilliers (Montpellier)


Séminaire 1

Séminaire 3

Séminaire 2

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DIU Réhabilitation respiratoire

Diplôme Inter-Universités Réhabilitation Respiratoire du grand ouest

Présentation
Les maladies respiratoires sont en constante augmentation dans le monde, notamment liées au tabac.
La réhabilitation respiratoire permet de limiter le poids du handicap à travers l’acquisition de savoir-faire et savoir être du patient vis à vis de sa maladie.
Cette formation vise à acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à la mise en oeuvre d’un programme de soins interdisciplinaires permettant d’aborder les différents aspects de la maladie chronique et du handicap, et répondant de façon individualisée afin d’en optimiser les bénéfices et l’impact sanitaire.
Objectifs

>> Concevoir, mettre en oeuvre et évaluer un programme de réhabilitation respiratoire individualisé (sciences de l’éducation thérapeutique du patient et sciences du réentrainement)
>> Participer à la prévention primaire, secondaire et tertiaire de l’insuffisance respiratoire
>> Rapporter les causes du handicap d’origine respiratoire et les outils de mesure du handicap et du déconditionnement physique associé

Public
>>Médecins                                                                           >> Masseurs-kinésithérapeutes
>> Diététiciens                                                                 >> Techniciens de laboratoire médical et biomédical
>> Ergothérapeutes                                                          >> Infirmiers
>> Éducateurs en éducation                                              >> Entraineurs sportifs physique adaptée
 
Conditions d’admission
>> Être titulaire ou en cours d’obtention d’un Diplôme d’État de docteur en médecine
>> Être titulaire d’un Diplôme d’État d’infirmier, de masseur-kinésithérapeute, d’ergothérapeute, de technicien de laboratoire médical et bio-médical
>> Être titulaire d’une Licence STAPS APAS (Activité Physique Adaptée et Santé)
>> Être titulaire d’un BTS diététique
Et
>> Être impliqué dans la prise en charge de maladies respiratoires.
Validation
Un diplôme universitaire sera délivré après validation des épreuves suivantes :
>> Examen écrit
>> Rédaction et soutenance d’un mémoire
 Programme

Coordinateurs Pédagogiques 
Responsable pédagogique (Nantes) :
Dr Arnaud CHAMBELLAN – Maître de conférences, Université de Nantes – Praticien Hospitalier, Explorations fonctionnelles, CHU de Nantes. 
Coordinateur pédagogique (Tours)
Pr Laurent PLANTIER – Professeur des universités, Université de Tours – Praticien Hospitalier, Explorations Fonctionnelles Respiratoires, CHU de Tours
Organisation
[themify_col grid=”2-1 first”]
6 sessions de 3 jours (125 heures)
(mercredi, jeudi et vendredi)
Stage pratique (30 heures)
Soit 155 heures au total
Groupe de 18 personnes maximum
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Lieux de formation :
Module1 : Rennes
Module 2 : Nantes
Module 3 : Angers
Module 4 : Le Guervenan Morlaix
Module 5 : Poitiers
Module 6 : Tours
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Formation d’octobre 2020 à mai 2021 – soutenance du mémoire en septembre 2021
Renseignement et inscription

pascale.poree@chu-nantes.fr
Tarifs
– Interne et étudiant en formation initiale : 800 € droits annuels d’inscription à l’université compris
– Professionnel et demandeur d’emploi en formation continue : 1600 € droits annuels d’inscription à l’université compris
 

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Séminaire 3 – DIU sommeil 2019-2020

Séminaire 3 : Troubles respiratoires / Pédiatrie

Cours en présentiel :
Du ronflement au syndrome d’apnées du sommeil. N. Meslier-Angers 
Du ronflement au syndrome d’apnées du sommeil. N. Meslier-Angers 
Bases physiologiques de la vigilance et de la somnolence – Chronotype Régulation homéostatique du sommeil Synthèse circadien-homéostasique (permutation séminaire 1) J. Taillard – Bordeaux
Bases physiologiques de la vigilance et de la somnolence – Chronotype Régulation homéostatique du sommeil Synthèse circadien-homéostasique J. Taillard – Bordeaux
Epidémiologie de la somnolence diurne excessive
Evaluation subjective et objective de la somnolence Méthodes d’explorations et exemples Implications médicales administratives et légales Accidentologie P. Philip – Bordeaux
Evaluation subjective et objective de la somnolence Méthodes d’explorations et exemples Implications médicales administratives et légales. Accidentologie P. Philip – Bordeaux [
Analyse et interprétation des rapports de PPC – C. Philippe
Analyse et interprétation des rapports de PPC – C. Philippe
Cours à revoir avant le séminaire : Techniques d’enregistrement cardio-respiratoires (N. Meslier 1er séminaire) ; Physiopathologie du SAHOS, traitement du SAOS par PPC, orthèses d’avancée mandibulaire, traitement chirurgical du SAOS.
Cours en e-learning : 
Les cours suivants du séminaire 3 seront disponibles en e-learning, et ne feront pas l’objet d’une présentation en amphithéâtre.
• Contrôle ventilatoire au cours du sommeil(cours en 2 parties) C. Straus –Paris
• Physiopathologie du SAS W Trzepizur – Angers
• Epidémiologie du SAOS S Launois– Paris
• Syndrome métabolique associé au SAOS F. Gagnadoux – Angers
• Complications Cardiovasculaires du SAOS (cours en 2 parties) P. Escourrou– Paris
• Bilan pré- thérapeutique du SAOS- Bilan cardio-respiratoire J.L. Pépin- Grenoble
• Bilan pré- thérapeutique du SAOS-Fosses nasales et pharynx E. Béquignon – Créteil
• Bilan pré- thérapeutique du SAOS-
• Bilan dentaire et squelettique B. Petelle – Paris
• Traitement par PPC : indications et modalités J.C. Meurice – Poitiers
• Orthèses d’avancée mandibulaire W Trzepizur – Angers
• Traitement chirurgical du SAS F. Chabolle – Paris
• Pathologies restrictives et neuromusculaires . Indications et place des explorations au cours du sommeil. JF. Muir- Rouen
• Pathologies restrictives et neuromusculaires. Modalités pratiques et surveillance de la ventilation assistée.M Georges
• Syndrome obésité- hypoventilation A.Chaouat- Nancy
• BPCO et sommeil. Association SAS et BPCO. Overlap syndrome (cours en 2 parties) R. Kessler –Strasbourg
• Apprentissage de la lecture de polygraphies sous VNI J Gonzales – Paris
• Insuffisance cardiaque, SAS et Cheyne-Stokes (cours en 2 parties) M.P. d’Ortho – Paris
• Syndrome d’apnée central du sommeil M.P. d’Ortho – Paris
• Spécificité de la VNI chez l’enfant. Indications et modalités. Prise en charge des enfants souffrant de maladies neuro- musculaires.
B. Fauroux – Paris
• Prise en charge ORL, odontologique et maxillo-faciale du SAOS de l’enfant P. J. Monteyrol – Bordeaux


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